La Révolution Française et Histoire de l’École polytechniqueUne profonde réforme nécessaire en particularité à l’École polytechnique Au lendemain de la Révolution, la jeune république française manque de cadres scientifiques et techniques et doit réorganiser ses établissements d’enseignement. L’École est créée en 1794, sous le nom d’« École centrale des travaux publics », afin de faire face à la pénurie d’ingénieurs et de cadres supérieurs en France. Un décret du 11 mars 1794 crée alors l’École centrale des travaux publics qui devient École polytechnique en 1795. Le but de l’École est alors de former des ingénieurs de tous genres. Le premier plan d’instruction est élaboré par Gaspard Monge autour des mathématiques et la physique.
Histoire de l’École Polytechnique En 1793, la guerre qui oppose la France révolutionnaire à l’Europe coalisée a complètement désorganisé les Établissements d’instruction et d’enseignement. En 1794, Lamblardie, directeur de l’École des ponts et chaussées qui a perdu un grand nombre de ses élèves, songe à créer une école préparatoire pour les Ponts et chaussées, puis pour tous les corps d’ingénieurs. Monge, ancien professeur à l’École du génie militaire de Mézières, enthousiasmé par cette idée, convainc plusieurs membres du Comité de Salut Public et de la Convention. Un décret du 11 mars 1794 crée l’École centrale des travaux publics qui devient École polytechnique en 1795.Le but de cette École était de former des ingénieurs de tous genres. Le contenu du premier plan d’instruction est élaboré par Monge autour de deux axes : les mathématiques et la physique que l’on acquiert par l’expérience dans les laboratoires, dans les ateliers. Aujourd’hui le caractère unique du riche patrimoine scientifique de l’École, quel qu’en soit le support (archives, objets, ouvrages, iconographies) est un élément fondamental pour l’étude de son histoire, la sauvegarde de sa mémoire et pour sa renommée à l’étranger.
L’X dans la Grande GuerreLes dates clés
1794 – Création de l’École centrale des travaux publics qui prendra le nom d’École Polytechnique un an plus tard.
1804 – Napoléon donne un statut militaire à l’École, et une devise : « Pour la patrie, les sciences et la gloire ».1970 – L’École devient un établissement public, sous tutelle du Ministère de la Défense.
1972 – les filles arrivent à Polytechnique
En 1970, l’École devient un établissement public rattaché au ministère de la Défense. Ceci ouvre la voie à l’entrée des filles à l’École auxquelles le concours est ouvert à partir de 1972. Cette année-là, c’est une femme, Anne Chopinet, qui est major d’entrée.1976 – L’École est transférée à Palaiseau (au sud de Paris)
1995 – Une nouvelle voie du concours est ouverte aux étrangers
2000 – La réforme du Cycle Polytechnicien fixe la durée du cursus à 4 ans
2008 – Lancement de la première campagne de levée de fondsCollectrice de dons depuis 1987 au profit de l’X, la Fondation de l’École polytechnique lance sa première campagne de levée de fonds en 2008. Durant cette campagne, menée entre 2008 et 2013 sous la présidence de Claude Bébéar (X 1955), 35.2M€ ont été collectés auprès de 3 000 donateurs. En 2016, une deuxième campagne de levée de fonds a été lancée, sous la présidence de Xavier Huillard (X 1973), avec un objectif de 80 M€ sur 5 ans pour soutenir 20 projets à fort impact sociétal.L’École polytechnique, dont la tutelle est le ministère de la Défense, a obtenu le statut de grand établissement qui lui permet de maintenir ses spécificités, tout en s’inscrivant dans le cadre de la loi relative à l’enseignement supérieur et à la recherche du 22 juillet 2013. Elle accueille un centre, composé de 22 unités mixtes de recherche avec des universités, écoles ou instituts, dont l’Inserm et le CNRS. Il s’y réalise une recherche, qui allie les aspects les plus fondamentaux jusqu‘au développement de grands domaines plus appliqués.À mon avis l’enseignement supérieur dans l’ensemble et en particularité l’École polytechnique a besoin d’une profonde réforme pour être à la hauteur du monde actuel et être adaptée à la nouvelle technologie. Si vous voulez en savoir plus à ce propos, voire mon essai : « La Symphonie de L’évolution ; Femmes, les fleurs des rêves »
https://www.polytechnique.edu/fr/revolution-et-periode-napoleonienne
https://225.polytechnique.fr/225-histoires/filles-polytechniciennes.html
https://www.polytechnique.edu/bibliotheque/fr/histoire-de-lecole